Podcast – De vijf loopbaancompetenties en hoe deze te stimuleren
PODCAST – DE VIJF LOOPBAANCOMPETENTIES EN HOE DEZE TE STIMULEREN Onze Marinka Kuijpers mocht ditmaal bij Japke Ebbinge aanschuiven in haar coronaproof studio van ‘De
We hopen natuurlijk dat jouw gewenste resultaat er tussen zit. Mocht dat nu niet zo zijn, dan kun je ons altijd even bellen, dan zoeken wij het voor je uit.
PODCAST – DE VIJF LOOPBAANCOMPETENTIES EN HOE DEZE TE STIMULEREN Onze Marinka Kuijpers mocht ditmaal bij Japke Ebbinge aanschuiven in haar coronaproof studio van ‘De
STUDENTEN EN JONGE WERKNEMERS MET EEN BEPERKING VERDIENEN MEER KANSEN! Het consortium ‘MDTL’- dat bestaat uit Loopbaangroep, ECIO , Incluvisie en Regioplan – vindt het belangrijk dat studenten met
“Laat los dat leerlingen in het loopbaangesprek een beroep moeten kiezen” Marinka Kuijpers over LOB #2 Loopbaanleren draait om ervaringen opdoen, hierop reflecteren en stappen
“Je ontwikkelt je loopbaan niet via een methode” Marinka Kuijpers over LOB #1 Wat is loopbaanleren? Waarom is het zo belangrijk om ervaringen op te
Loopbaangericht opleiden in 6 stappen De toename van dynamiek en onzekerheid in de samenleving vraagt om een nieuwe taak in het onderwijs: loopbaangericht opleiden. Welke
ZET ONTWIKKELING IN OP KWALITEITEN EN MOTIEVEN door Aniek Draaisma – Expert i.o. We focussen in begeleiding namelijk nog wel eens op de zwakke punten,
Bij loopbaanbegeleiding, stel vragen! door Hans Roorda – LOB expert Hoe help je een leerling zicht te krijgen op en woorden te geven aan wat
Twee basisregels voor een loopbaangericht gesprek door Marionette Vogels – LOB expert Voer unieke, betekenisvolle loopbaanreflextiegesprekken aan de hand van twee basisregels ‘Wanneer heb jij
(H)ERKEN JE EIGEN COMPETENTIES door Nard Kronenberg – LOB expert Maak gebruik van de ervaringen die je zelf, je leerlingen en collega’s op doen in
Zo vergroot je het toekomstig werkgeluk voor jongeren Drie tips om nu vanuit huis mee aan de slag te gaan Waar is jouw leerling goed
